YAWP Festival. In piedi sui banchi di scuola 2025

I laboratori di YAWP Festival, guidati da realtà solide e riconosciute nel campo della cultura e dell’educazione, offriranno a studenti e docenti esperienze di apprendimento innovative e prospettive inedite.

Venerdì 31 ottobre

10.00-13.00 WORKSHOP PER STUDENTI

Scuola di scrittura Belleville con Matteo B. Bianchi, "Cose che non so di me"
Tecniche, strutture e risorse per trasformare l’esperienza in narrazione, il personale in universale.
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Lucy sui mondi con Dario Bassani, "Come si spiega una cosa difficile nell’altrove digitale?"
Un workshop per trasformare la distrazione digitale in una pausa di conoscenza.
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Fastweb Digital Academy, "AI-powered UX Design"
Come l’AI sta cambiando il ruolo di chi si occupa di UX design?
È necessaria una conoscenza pregressa in ambito UX e UI.
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14.30-16.30 WORKSHOP PER DOCENTI ED EDUCATORI

Marta Giacomoni, "Imparare non ha senso! Strumenti e tecniche per una didattica senza l’uso della vista"
Come facilitare l’inclusione di studenti con disabilità visiva?
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Sabato 1 novembre

10.00-13.00 WORKSHOP PER TUTTI

Natked, "Out of the desk. Per un apprendimento dinamico"
Esplorazione e scoperta del movimento come elemento centrale nel benessere della persona.
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🎤 Venerdì 31 ottobre, @ Ground Hall
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17.30-18.10 Roberto Battiston, "AI in classe: da minaccia percepita a opportunità educativa" 

Per superare diffidenze e paure, la scuola non può ignorare l’intelligenza artificiale, ma deve integrarla come strumento didattico consapevole. Non si tratta di “nascondere” l’IA agli studenti, bensì di accompagnarli in un percorso che trasformi la sfida tecnologica in un’occasione di crescita culturale ed etica. L’obiettivo è formare cittadini capaci non solo di utilizzare gli strumenti, ma di comprenderne i limiti, le responsabilità e le potenzialità nella società contemporanea.

18.15-18.55 Luigina Mortari, "Imparare a prendersi cura"

Il livello di civiltà di una comunità si misura dall’attenzione che essa riserva all’educazione, che nella tradizione antica, con la paideia, era intesa come formazione spirituale per acquisire l’arte di vivere. Per restituire respiro alla scuola occorre ritornare al significato profondo di educare che, nella sua etimologia latina, indica il coltivare e l’allevare, ma soprattutto l’avere cura: aver cura dell’altro perché impari ad aver cura di sé, nella prospettiva della realizzazione di un tempo buono.

19.00-19.45 Laura Silvia Battaglia, Mirea D’Alessandro, "A scuola di sopravvivenza, resilienza, resistenza"

Dall’alto delle nostre società opulente e in pace, guardiamo con pietà o con sufficienza quei luoghi del mondo dove la scuola è una prima linea per gli studenti e dove insegnare è una scelta politica. Dal Rwanda allo Yemen, dalla Palestina al Bangladesh, i genocidi, le guerre, le dittature, il cambiamento climatico e la povertà fanno delle scuole i luoghi dove il sonno della ragione può generare mostri, oppure dove il seme della dignità e del perdono possono attecchire per future società in pace.

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20.00-21.00 Performance musicale @ Bistrot

🎤 Sabato 1 novembre, @ Ground Hall
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14.30-15.10 Matteo Nucci, "Platone: imparare nella bellezza"

Tutto in Platone è paideia, ossia educazione dei ragazzi, formazione della loro identità, corpo e anima. In ogni dialogo e dietro ogni riflessione del grande filosofo, brilla la necessità di formare le nuove generazioni. Il modo migliore? Crescere immersi nella bellezza. La bellezza della città, nelle sue vie. La bellezza delle musiche e dei canti. La bellezza di tutto ciò che viviamo quotidianamente. Perché la bellezza plasma l’anima rendendola armonica a ciò che dobbiamo sempre inseguire: il bene.

15.15-16.10 Lea Melandri, Renata Morizio, "Il corpo a scuola" 

Se l’aula scolastica è il luogo del sapere istituzionale, è negli angoli meno esposti – dietro la cattedra e sotto il banco – che si relega ciò che da quel sapere viene escluso: il corpo di studenti e insegnanti. La vita intima, la storia personale, la sessualità e i sentimenti non trovano spazio nel discorso scolastico ufficiale. È necessario che l’educazione si rivolga alla persona nella sua interezza se si vuole che la scuola sia lo spazio collettivo in cui la condivisione delle esperienze e dei desideri può essere trasformativa.

16.15-17.10 Eraldo Affinati, Espérance Hakuzwimana, "Costruire ponti: storie di inclusione e voci per la nuova scuola italiana"

Sempre più la scuola ha a che fare con una realtà multietnica, eppure generazioni di studentesse e studenti sono invisibili e con loro origini, radici, identità. In questo periodo di trasformazione sociale e culturale, cosa significa educare? E come immaginare una nuova scuola plurale e aperta? Eraldo Affinati e Espérance Hakuzwimana proporranno esempi di ascolto e responsabilità civile, navigando tra le falle e le speranze del sistema scolastico e provando a suggerire immaginari e possibilità sul futuro.

17.15-17.55 Elena Granata, "Questa aula non ha più pareti ma alberi"

Insegnare significa diventare – a partire dagli insegnanti – spiriti liberi, capaci di abitare le aule e di trasformarle in luoghi di creatività e di benessere. Basta poco e l’aula si dilata, incorpora lo spazio fuori dall’aula, non ha più solo pareti ma anche alberi, alberi infiniti: la piazza davanti alla scuola, le persone per strada, un giardino dove la disposizione di alberi e panchine suggerisce come progettare uno spazio pubblico. Spazi e relazioni, bisogna ripartire ogni volta da qui.

18.00-18.55 Nicoletta Bortolotti, Gruppo Giovani CDE Creta, Stefano Laffi, "Educare insieme. Verso un altro mondo possibile"

Ci sono momenti in cui tutto sembra ancora possibile. Quando il futuro non è scritto, quando puoi essere chi vuoi. A scuola o in un centro di aggregazione giovanile alla periferia di Milano i ragazzi possono trovare la propria strada. La condivisione di scelte, amicizie, trasformazioni, sapere, passioni e valori è un passaggio fondamentale per sentirsi parte di qualcosa e cercare una risposta alla solitudine e alla rassegnazione. Un dialogo a più voci, un confronto tra ragazzi e adulti che cercano sé stessi e imparano a stare insieme.

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19.00-20.00 Matteo Caccia, story show: "Don’t tell my teacher"

Il format di storie Don’t tell my mom, ideato undici anni fa da Matteo Caccia, si trasforma in Don’t tell my teacher, una serata di storie dal vivo in cui i narratori dal palco di Base Milano racconteranno episodi di vita accaduti sui banchi di scuola che sarebbe meglio che i loro insegnanti non conoscessero. Storie raccontate in prima persona per rompere l’imbarazzo e per conoscere qualcosa di più di chi racconta e della scuola di ieri e di oggi.

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20.00-21.00 Performance musicale @ Bistrot